La farmacogenética es uno de los pilares de la medicina de precisión con mayor potencial para tener un impacto inmediato en la atención sanitaria actual. Sin embargo, su implementación se enfrenta a diversas barreras. Uno de los obstáculos más importantes está relacionado con los conocimientos de los profesionales sanitarios. Por ello, es fundamental que tanto médicos como farmacéuticos conozcan el impacto que tiene la farmacogenética en la eficacia y toxicidad de determinados fármacos, así como las pruebas disponibles en el sistema nacional de salud. En España, la farmacogenética se imparte actualmente en un número reducido de universidades en comparación otros países. Por ello, el objetivo de este trabajo es proponer la estructura de una nueva asignatura con un enfoque didáctico y práctico para impartir con éxito la farmacogenética.

Desarrollo del plan docente para la asignatura obligatoria de Farmacogenética del 5º curso de los grados de Medicina y Farmacia.

Se trata de una asignatura obligatoria que se imparte en 5º curso de ambas titulaciones, con un total de 4,5 ECTS: 2,5 ECTS corresponderían a la parte teórica que se impartiría en el aula con equipamiento audiovisual y los recursos necesarios para su desarrollo, y 2 ECTS correspondientes a la parte práctica, que se impartiría en el laboratorio, con la instrumentación, material y reactivos necesarios para realizar los análisis genéticos que completarían la formación. Con un total de 112,5 horas, la estructura de la asignatura se organiza en 4 Unidades Didácticas: U.1 Bases conceptuales de la farmacogenética; U.2 Técnicas analíticas; U.3 Farmacogenética por áreas terapéuticas; y U.4 Implementación en atención primaria y hospitalaria.

Los conocimientos adquiridos en esta asignatura permitirán a los nuevos médicos y farmacéuticos españoles utilizar la farmacogenética como una herramienta de precisión, eligiendo con mayor seguridad el fármaco y la dosis óptima para cada paciente, proporcionando una medicina de precisión.